Thanks to the active collaboration with projects like www.indymedia.org, www.ngvision.org, indivia.net, www.telestreet.org, TELEIMMAGINI? works all around Europe: Bilbao, Barcelona, Paris, Amsterdam, Rotterdam, Kobenhavn, London, Pola, Berlin… In this way we screen our works and we participate to European meetings on (alternative) communication.
To cross the ocean is an obligatory step.

Cuba: studies on Cuban cinema, video productions, cineforum, local audiovisual projects financing (ESPERA…ESPERA BIOPRODUZIONI).

Venezuela: short reportages on independent Venezuelan communication, distribution of our video with the official television channel ViveTV and CatiaTV.

Colombia: education and information production with the n.g.o. International Peace Observatory and other local n.g.o. (8 videos, 2 web sites and much more…), workshops to develop independent communication networks in conflict areas for farmer and indigenous associations, itinerant cineforum in the forest and much more…
In 2005 in the Columbian contest started the project of the POPULAR COMMUNICATION SCHOOL ALBERTO GRIFI. This school is a libertarian educational space with the principal goal to develop the consciousness on the importance of independent communication and expression freedom.
We have various educational modules, which work in different communication fields: writing reportage, comix, radio, video, photography, internet. With these modules we build interactive learning niche and knowledge interchange with the communities with whom we collaborate.
After the Columbian experience, in 2009 we were in Mexico to realize some workshops of the popular communication school in an indigenous community in Oaxaca state.
In 2010 the school did workshops in Smira, a small farmer community in Morocco, supporting their sustainable tourism project Desert Ocean.
These workshops have often a final video work made by the participants with the “camera editing” technique. Until now they realized:

• Historia real de un campesino, Colombia 2007, dur.: 4’25”
• La histora de un informante, Colombia 2007, dur.: 5’19”
• Tragedia campesina, Colombia 2007, dur.: 3’38”
• La milpa y el campesino, Messico 2009, dur.: 8’03”

TELEIMMAGINI? works thank to the knowledge interchange, the resources sharing, the multiplication of relationship and the level cooperation with other media-activist groups. We with people who wants to re-appropriate the communication skills. We work with people who believe on a positive changing and with the will to create participation and real information producing to create a real social interaction between cultures and personal experiences.

Grazie all’ attraversamento attivo di progetti come indymedia.org, ngvision.org, indivia.net, telestreet.org, Teleimmagini si muove anche sul panorama europeo: Bilbao, Barcellona, Parigi, Amsterdam, Rotterdam, Copenhagen, Londra, Pola, Berlino… proiettando i nostri materiali e partecipando a incontri europei sulla comunicazione dal basso.
Attraversare l’oceano è quasi un passaggio obbligatorio:

Cuba: realizzazione di studi sul cinema cubano, produzioni di video, realizzazione cineforum, finanziamento progetti audiovisivi locali (Espera…espera bio-produzioni).

Venezuela: realizzazione brevi reportage sulla comunicazione indipendente venezuelana, distribuzione dei nostri video attraverso il canale televisivo governativo Vive Tv e Catia Tv.

Colombia: formazione e produzioni di informazioni per l’ONG International Peace Observatory e altre ONG locali (8 video, 2 siti web e molto altro), corsi di formazione per lo sviluppo di reti di comunicazione indipendenti in zona di guerra rivolte ad associazioni contadine e indigeni, cineforum itineranti attraverso la giungla e molto altro…

Nel contesto colombiano nasce nel 2005 il progetto della Scuola di Comunicazione Popolare Alberto Grifi. La Scuola di Comunicazione Popolare è uno spazio di formazione libertario il cui obiettivo fondamentale è accrescere la consapevolezza sull’importanza della comunicazione indipendente e della libertà d’espressione.
L’obiettivo generale dei laboratori è quello di costruire gruppi di comunicazione comunitari che abbiano le conoscenze di base per l’utilizzo dei principali strumenti della comunicazione: telecamere, macchine fotografiche, registratori audio, computer. A partire dall’acquisizione di queste capacità di base i gruppi verranno stimolati ad avviare un processo di sviluppo creativo, produttivo e organizzativo autonomo. Un processo questo che permetterà al gruppo di comunicazione, e alla comunità tutta, di elaborare mezzi espressivi propri, adeguati alle proprie esigenze e che rafforzeranno i processi di autogestione.
I gruppi di comunicazione inoltre vengono stimolati a condividere le conoscenze acquisite durante le giornate di formazione.
Obiettivo della Scuola di Comunicazione Popolare non è, infatti, quello di creare professionisti della comunicazione, ma di sostenere i processi di autonomia delle comunità. La condivisione dei saperi spezza la logica del professionismo, che tende a proteggere le informazioni e i saperi, strutturando una società di classi più o meno alte.
Condividere significa partecipare alla costruzione di un’intelligenza collettiva, di una comunità forte e consapevole dove la comunicazione è un processo popolare, in quanto diffuso, praticato, protetto fra tutte e tutti.
Abbiamo preparato differenti moduli formativi che abbracciano i molteplici campi della comunicazione: reportage scritto, fumetto, radiofonia, video, fotografia, internet. Attraverso questi moduli costruiamo degli spazi interattivi d’apprendimento e scambio di conoscenze al fine di costruire gruppi di comunicazione alternativa e indipendente nelle comunità con cui collaboriamo.
Dopo l’esperienza colombiana, nel 2009 siamo stati in Messico dove abbiamo realizzato alcuni workshop della Scuola di Comunicazione in una comunità indigena nello stato di Oaxaca.
Nel 2010 la Scuola di Comunicazione ha fatto i suoi laboratori a Smira, una piccola comunità contadina in Marocco, in supporto al progetto di turismo sostenibile Desert Ocean.
Spesso questi workshop si concludono con la realizzazione di piccoli video realizzati interamente dai partecipanti con la tecnica del “montaggio in camera”. Quelli realizzati fin’ora sono:

• Historia real de un campesino, Colombia 2007, dur.: 4’25”
• La histora de un informante, Colombia 2007, dur.: 5’19”
• Tragedia campesina, Colombia 2007, dur.: 3’38”
• La milpa y el campesino, Messico 2009, dur.: 8’03”

In sostanza Teleimmagini vive grazie alla socializzazione dei saperi, la condivisione di risorse, moltiplicazione delle relazioni e dei livelli di cooperazione con altri gruppi di mediattivisti e con soggetti singoli mossi dalla stessa voglia di riappropriarsi della comunicazione, credendo in una sua mutazione in senso positivo e alla volontà di creare partecipazione alla produzione delle informazioni una reale interazione sociale tra culture ed esperienze dei singoli e dei molti.